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健身操课堂教学完整版-健身操课***

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本文目录一览:

设计45分钟的一堂健美操教学课

1、健美操——复习水晶级健美操前四段 排球——自抛自垫 教学目标: 1 认知目标:健美操——通过复习让学生了解怎样做动作才叫规范动作,怎样动作幅更大更好看。 排球——学生基本掌握排球垫球技术。

2、健美操:(自编) 组织:成四列横队,散开---走 课后小结 安排回收器材 场地器材: 课后小结:这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。

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(图片来源网络,侵删)

3、编排成套有氧健身操的过程是创编者有计划按步骤的创造性劳动过程,大致分为以下几个阶段: 总体方案构思 编排成套动作时首先根据有氧操功能、对象特点以及客观条件等,对成套动作有一个总体设想。

4、的基本步伐,让学生对健美操有初步的了解以及初步体验健美操音乐从而从小培 养学生节奏感同时本课也添加了一个游戏 --- 萝卜蹲,通过游戏让学生在不知 不觉的过程中达到对腿部锻炼的目的。

5、健美操教学反思: 本课的主要内容是健美操基本动作教学,本课教学时,我通过不同方式方法的引导激发,收到了不错的效果。本课开始先有一个热身游戏,积极调动了本节课的学习氛围。让学生在游戏中学会团结一致,互相帮助。

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6、---搏击有氧健美操(音乐速度:120-135拍/分钟) (3)结束部分(5-10分) ---放松运动(音乐速度:95-120拍/分钟) 健美操课的准备时间是多少 如果45分钟一节课的话,准备活动在5至8分钟;90分钟的课的话,15至20分钟这个样子。

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健美操课常用的教学方法有哪些?

多种渠道,共同提高。利用多媒体给学生播放不同层次的健美操比赛录像和健美操教学带,提高学生的欣赏能力和健美操学习兴趣,把健美操体育课堂教学与健美操兴趣小组和健美操运动队训练结合起来,齐头并进。

教学内容要丰富多彩、形式多样,不断改进教学方法和手段,以激发学生的学习热情,提高课堂教学效果。

健美操课是在音乐伴奏下,以跟我做为主要的运动形式,以有氧运动为主,强调动作连续性。健美操教学内容丰富,教学手段多样。健美操课能使练习者的体力活动和智力活动紧密结合。

一,有效利用多媒体教学让学生深刻了解健美操 对于任何新事物的学习,只有让学生清楚知道其本身的优势和价值及目前的发展趋势,才会激发学生内心的认同感,从而在实际学习中更用心。

真正完成了健美操选修课的教学任务。3授课方法:“启发式”教学是行之有效的教学手段 健美操训练过程,是学生对健美操发生兴趣,理解并掌握的过程。

健美操教学大纲的前言

1、教学设计的能力(一)健美操教学设计的要求健美操教师为了保证教学课的顺利进行,达到预期的教学效果,往往先进行教学设计,就像工程师造房先要有蓝图一样。

2、《健美操教学大纲》旨在通过健美操课程的教学,学生明确健美操的基本概念,掌握基础理论知识,正确理解健美操基本动作的技术要点,掌握利用健美操运动锻炼身体的手段与方法;培养学生具有“健康第一”和“终身体育”思想。

3、按年龄结构可分为老年健美操、中年健美操、青年健美操、少年健美操、儿童健美操、幼儿健美操等。 按人体解剖结构活动部位可分为头颈健美操、肩部健美操、胸部健美操、臂部健美操、腹部健美操、髋部健美操、腿部健美操等。

4、大学健美操课主要学习“健美操理论教学”与“健美操技术教学”。健美操是集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目,目前,已列入我国学校体育教学大纲,成为学校体育教学的主要内容之一。

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