澎湖湾的健身操教学-三国志战略版试炼极难攻略

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本文目录一览：

• 1、外婆的澎湖湾歌曲教案
• 2、幼儿音乐的教学方式有哪些
• 3、如何有效开展农村小学音乐欣赏课堂教学的研究

外婆的澎湖湾歌曲教案

下面，我们来学习一首与美丽澎湖湾有关的歌曲《外婆的澎湖湾》教唱歌曲《外婆的澎湖湾》：《外婆的澎湖湾》是一首校园歌曲，又是一首曲调优美抒情的歌曲，G调以四分音符为一拍，每小节有4拍。

师生共同总结：学唱了台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，回忆了美好的童年生活，感受到温馨亲情的可贵，希望同学们在以后的生活中用切实的行动去爱家人、爱生活。

表演《外婆的澎湖湾》，聆听《天黑黑》。 教学目标 认知目标：有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》；熟悉台湾民歌《天黑黑》。

我留给学生几分钟的时间思考，同时教室里响起了伴有海鸥鸣叫声和海浪声的口哨音乐《外婆的澎湖湾》。学生在音乐的陪伴下，主动的去回忆自己以往的经历，并组织语言把自己心中大海的景象描述出来。一段音乐过后，发言开始了。

表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。听《可爱的家》、《回家》。

陈凯、田琳：敬爱的爷爷奶奶，今天我俩给你们演奏一首《外婆的澎湖湾》。希望你们能喜欢。 主持人：新年真好，合家团聚，欢乐祥和。新年虽过，可我们还记忆犹新。

幼儿音乐的教学方式有哪些

1、幼儿音乐教学中有教学策略多元化策略、能力目标策略、幼儿化策略。方法有利用多媒体、信息技术进行有效的课堂操作、设计丰富的游戏化的教学环节、引导幼儿进行角色扮演，增强幼儿的情感体验。

2、跟唱模式 教师带领幼儿一起跟唱歌曲或儿歌，培养幼儿的音乐感知和语言表达能力。舞蹈模式 教师带领幼儿进行简单的舞蹈动作，通过音乐和舞蹈的结合，培养幼儿的身体协调性和节奏感。

3、音画转换法借助能为幼儿所理解的图画、符号、帮助幼儿理解歌曲，通过互动，可以帮助幼儿有效地记忆歌词、表达情感。情景互动法借助歌曲所表达的意思来设置情境，让幼儿参与到情境中来，通过在情景中的游戏、谈话学习歌曲。

4、保持幼儿的音乐情绪 我们可以用领唱、独唱、合唱、分角色演唱等方式来吸引孩子爱上歌唱。如《小燕子》等歌曲演唱起来可以***用合唱的方式，歌曲《再见了，幼儿园》，可选择领唱的方式来表演，分角色演唱则会让幼儿更感兴趣。

5、也会主动提高。 引导鼓励法 这个方法进行很简单，那就是在孩子们进行音乐学习的时候，给孩子们鼓励，鼓励孩子，肯定孩子的表演，这些都会让孩子们将自己的注意力集中到音乐上面，对孩子音乐的学习，会更加有帮助。

如何有效开展农村小学音乐欣赏课堂教学的研究

1、音乐教育是实施素质教育的重要手段，农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍，改善办学条件，以努力提高农村音乐教育质量。在音乐教学中，应开阔学生的音乐视野，提高音乐文化素质，促进农村中、学音乐教育事业的蓬勃发展。

2、科学的制定教学目标。音乐课堂教学是教与学双方围绕一定的教学目标而进行知识信息的获取、加工、输出的流动过程。科学的制定教学目标是提高这一流动过程的有效度，获得课堂教学高效率的重要因素。

3、要达成教学的有效性必须从科学制定教学目标、合理的设计教学环节、积极的创设课堂情境、灵活的运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫。

4、合理运用教学评价， 注重课堂反馈的实效性 “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓 舞。”教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪 积极学习。

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