歌唱祖国健身操教学-歌唱祖国健身球操背面

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本文目录一览：

• 1、《歌唱祖国》教学反思
• 2、...歌唱祖国红歌系列快乐舞步健身操现在开始,热身运动前伸拍手走_百...
• 3、疆域可以用什么歌导入
• 4、幼儿园教学设计
• 5、音乐课歌唱祖国教案三篇
• 6、歌唱祖国的指挥手势教程

《歌唱祖国》教学反思

《歌唱祖国》教学反思1 成功之处： 教学目标基本达到，学生能够在教师的引导下有感情并正确的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，学生就在不知不觉中掌握了。

《歌唱祖国》 教学反思 教学目标基本达到，学生能够在教师的引导下有感情并正确的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，学生就在不知不觉中掌握了。

最后，池三小全体同学在鲜艳的国旗下庄严宣誓：“我对国旗说：‘我热爱我的祖国！我祝福我的祖国！我报效我的祖国！祝伟大祖国繁荣昌盛！’”在震撼人心的宣誓声中，庆祝六十周年系列教育活动拉开了帷幕。

每当我读《歌唱祖国》的时候，我的脑海里都会浮现一些字眼——“家是最小国，国是千万家，在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家。

最后，让我们在《红旗飘飘》的歌声中结束今天的课。 教学反思： 本节课通过多媒体与课程的结合，引导学生逐步走进感受音乐、理解音乐、演唱音乐。

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我建议你们也不要间断的学下去做下去。我是北方的退休老头。现在学习的广场操是“南岔梦之队第五套健身操。D：\iCanVideo\转换视频\梦之队第五套衣之秀全集mpmp4”你可以点击链接先看看，喜欢就可以直接下载了。

第九节：耸肩垫步运动 第十节：下肢运动 第十一节：扩胸运动 第十二节：髋部运动 全部操做下来，一共54分钟。

疆域可以用什么歌导入

情景导入 播放歌曲《大中国》，多媒体展示天安门、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的图片。 (引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。

导入新课：我们用了一年的时间学习了世界各地的地理状况，这天开始学习我国的状况。 (拿出地球仪)请同学们参考地球仪和以前所学资料，分析我国的位置，从海陆和纬度两个方面。

〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

Windows Media Player 11 或以上版本。连接成功后也可使用 Windows Media Player 查看手机上的媒体文件。c、选择MIDI，可将手机用作 MIDI（Musical Instrument Digital Interface，乐器数字接口）输入设备，在电脑上播放音乐。

包括酷狗音乐，网易云音乐等音乐软件都是不支持与车载音乐进行连接的。在使用QQ音乐连接车载音乐播放器时要注意，手机通过蓝牙与车载播放器连接后，放歌的同时，耗电的速度是非常快的，所以大家应该注意下这一点。

幼儿园教学设计

幼儿园课堂教学设计方案(精选篇1) 设计思路： 艺术教育的核心价值是审美情感的培养和自我表达、精神创造的满足。大班美术《黑暗中的艺术家》来自《黑夜密语》主题活动。

幼儿园的教学设计 篇1 活动目标 通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现能力。 激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的快乐。

幼儿园教学设计 篇1 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

幼儿园的教学设计 篇1 活动目标 在操作中发现事物的规律，有主动探究的兴趣。 通过操作体验，进一步了解单数、双数的排列规律。 锻炼分析比较的能力，发展思维的灵活性。

音乐课歌唱祖国教案三篇

过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。

教师用语言引入本课的教学内容——欣赏4首歌颂祖国的歌曲，或复习歌曲《歌唱祖国》“热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这一课，我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲，它们从不同的角度，用不同的方法表达了热爱祖国的感情”。

祖国颂音乐教案篇1 国庆节刚刚过去，小朋友们知道[_a***_]节日是祖国妈妈的节日，充满了对这个节日的喜爱。

(2)在这节课结束前，请同学们思考《歌唱祖国》是怀着对祖国之爱的奋斗之歌，还是思念之歌？我们应该如何演唱？ (3)请学生集体有感情地演唱或背唱。

组织教学： 上课，带领学生听音乐《歌唱祖国》进教室。 师生问好。

歌唱祖国的指挥手势教程

排，女生站指挥左边，男生则站指挥右边 唱到***：“唱出你的热情，伸出你的双手”时，开始左右摆动，到“为明天献出虔诚的祈祷”时，停止晃动。

《歌唱祖国》的结束音延长至三拍半，在指挥演唱该音时，应在前一拍的基础上，左手不向下落反向上，手心侧向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手势，指挥合唱的延长音。

基本方法：指挥时两手上不超过肩，下不低过腰。基本手势就是：下左右上。要是想打出气势来，可以注意顿出拍点。动作：大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手型。

歌唱祖国手势舞教程如下：手势一的歌词：天佑着我们的祖国，手势：双手合十，表示祈祷和祝福。手势二的歌词：美哉，我祖国山河，手势：将双手平伸，手掌朝下，然后慢慢抬高，仿佛展示美丽的山河景色。

打2／4的拍子需要双手合画八字，即左手向左下方挥动，同时右手向右下方挥动，为第一拍，一般为重拍，之后双手提起，zhidao向一点汇聚，为第二拍，重复，根据音乐强弱改变手势幅度。

指挥时两脚的位置一般是：左脚在前，右脚稍后，成“稍息”姿态。两脚的距离不超过肩宽，这种站立姿势比较容易把握重心；两手与身体的距离大约在15￣45厘米之间，不要过于贴近身体，两手上下活动范围通常是高不过眉，低不过腰。

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