奔跑歌曲健身操教学-奔跑这首歌的舞蹈***

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班音乐教案
• 2、高中主题班会课件(5篇)
• 3、关于健身操的问题
• 4、鬼步舞教学基础舞步有哪些?
• 5、初中音乐课怎么教唱歌

幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。 通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。 与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。 能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。 活动准备： 打击乐器(碰铃、沙锤、铃鼓、手铃)、乐曲。 活动过程： 感受音乐。

幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 熟悉曲子，掌握曲子优美、饱含深情的基调。 了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。 活动准备： 笛子、曲谱、图片、音乐录音。

高中主题班会课件(5篇)

高中主题班会课件 [活动目的] 诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。

高中主题班会课件 【班会设计背景】 高中，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出积极向上的趋势。

高中主题班会课件 班主任宣布班会主题，请出班会主持人宋伟博同学 了解自己的压力 同学们自由发言，谈自己所承受的压力 主持人总结压力的表现及来源 表现： ①身体表现：感到自己的身体状况不是很好。

下面是 整理分享的高二主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。

励志主题班会课件 班会目的 学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。 正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。 反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

关于健身操的问题

1、（1）跳操计划要合理运动一定要有***，切勿盲目进行或坚持，因为每个人的体质和承受能力不同。跳健美操应该有合理的跳操***，一般来说，初次跳操者总练习时间不要超过1小时，以少量出汗、略有疲劳感为宜。

2、健美操：是在音乐的伴奏下，以身体练习为手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和***目的的一项体育运动。

3、跳健身操的最佳时间 这个应该根据你空闲时间来定。但是，如果是为了减肥，建议最好分时间段来跳。下午3，4点跳会儿 一般最佳跳健美操的时间是下午三四点。

4、关于健身操各种知识，不做好热身运动很有可能拉伤肌肉，在我们日常的运动中，减肥的效果也是非常明显的，运动可以降低身体的血糖，以下这篇文章分享关于健身操各种知识有什么好处。

5、进行健美操练习时，人体需要动用全身各个器官，并摄取相应的[_a***_]进行新陈代谢。如果能量摄入低于需求量，人体就会消耗体内储存的脂肪和蛋白质。因此，长期空腹锻炼会导致体重急剧下降，各脏器功能受损，产生疾病，影响健康。

鬼步舞教学基础舞步有哪些?

1、鬼步舞6个基本动作如下：太空步：一只脚重踏前方地面紧接着向后连跳两下，然后另一只脚重复此动作，给人一种在跑步的幻觉（类似于M.J.的月球漫步，但实际是不同的），同时伴随手部动作身体动作（比如旋转、转身等）。

2、太空步（moon walk）原地360度旋转侧踢 侧滑原地奔跑动作左右原地摇摆 鬼步舞是墨尔本舞步或者墨尔本曳步舞的别称。它是来源于澳洲的一个舞种，舞者在重音乐鼓点的配合下跳舞。

3、基础奔跑 这是鬼步舞两个最基本的舞步之一，使用最多，它也是其它基本舞步之间起到过渡作用的舞步，需要多多学习，掌握要领。动作详解：两脚并拢。

4、鬼步舞基础：RM（原地奔跑）、侧滑（shuffle）、侧拉、测点、奔跑点地。奔跑和侧滑的注意点：要记得几个要点，要记得每次一只脚都要滑两次。

5、太空步 一只脚重踏前方地面紧接着向后连跳两下，然后另一只脚重复此动作，同时伴随手部动作、身体动作。

6、鬼步舞的基本步法如下：第一个动作：右脚抬起，往前伸，同时左脚往后划。左脚同样。多联系几遍，然后加快速度。然后试着转变方向同样做这个动作。

初中音乐课怎么教唱歌

问题一：如何进行初中音乐唱歌教学 激发和提高学生对唱歌的兴趣和爱好：用审美的态度质疑，释疑 音乐教师应牢固树立培养学生学习兴趣是音乐教学关键的观念，建立音乐课程以审美为核心的教学指导思想。

教唱歌曲的方法：讲授法，提示教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。它包括：讲述法、讲解法两种。

听唱和视唱相结合。从听唱法向视唱法过度，***用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键，能给孩子一个整体的感受。当学生能完整的唱完一个乐句时再***用视唱法，激发学生对整个音乐的感受和对音乐学习兴趣。

歌曲的舞台表演最重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。

教师在教学实践中多动脑筋想办法，***取多种多样生动、易懂的方法进行教学，做到启发有方，诱导得法。大部分的中学生觉得课本上的歌曲很无趣，教师就应该针对问题，改进教学方法，趣中促学。

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