韵母健身操教学-全部韵母教程***教程

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本文目录一览：

• 1、复韵母aoouiu读法教学视频
• 2、复韵母的教学方法
• 3、一年级语文复韵母ie和整体认读音节ye的教学
• 4、单韵母i怎么教学

复韵母aoouiu读法教学***

复韵母ao ou iu读法教学***可参考此***链接网页链接：发ao时，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圈，发出 近似u的音，要轻短。发ou时，先发。

αoouiu拼音怎么读***如下：发ao时，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圈，发出近似u的音，要轻短。

韵母ao：口型先做a的口型，然后滑向o的口型。这个韵母通常在拼音中表示为熬，比如***的拼音是gao，读出来就是熬。韵母ou：口型先做o的口型，然后滑向u的口型。

ao在四线三格中占中格，先写单韵母a，再写o，声调加在a头上。ou在四线三格中占中格，先写单韵母o，再写u，声调加在o头上；iu在四线三格中占上中两格，先写单韵母i，再写u，注意声调加在u头上。

关于“ao、ou、iu”的读法 “ao、ou、iu”均由两个单韵母组成，在读的时候需要读出前一个韵母后，再读出后一个韵母，嘴型连续切换即可读出。

复韵母的教学方法

1、创设情境：为复韵母教学设置一个生动有趣的情境，以吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。例如，可以通过故事、动画、游戏等方式引入复韵母的学习。

2、第三，教师还可以***用唱歌、游戏等有趣的方式来帮助学生练习复韵母。例如，可以编写一些唱歌或朗诵的歌谣，让学生在歌谣中练习复韵母的发音。或者可以设计一些游戏，让学生在游戏中体验到复韵母的发音感觉，从而更好地掌握技巧。

3、教学时还要引导学生观察复韵母的调号位置，了解标调规则。可以出示带有声调的复韵母卡片，让学生自己发现标调的规律，然后利用故事引出标调规则：ai的声调标在a上，ei的声调标在e上，ui的声调标在i上，i上的点去掉。

4、尝试运用自主、合作的学习方式。 教学时我把重点放在了指导学生仔细观察，发现规律，运用规律进行学习的方法上。如在教学复韵母ie时，首先，引导学生看情境图，自己说出含有ie、üe、er的读音的字、词，读一读，体会体会它们的发音方法。

5、复韵母的连读方法是：前音重，后音轻，前音向后音快速滑动，一气呵成。在教学中，教师的示范很重要，通过示范，让学生观察、听准、体会发音及拼音要领和方法，掌握其规律。复韵母的发音，舌位、口型都要变化。

一年级语文复韵母ie和整体认读音节ye的教学

学会本课复韵母ie，e特殊韵母er，整体认读音节ye，yu，e掌握它们的四声。学习按格式书写音节组成的词 教学重点 本课要学会的字母及整体认读音节。重点复习jqx与相拼省略上两点的规则。

出示：ie ue er ye yue 开火车读，齐读。比一比，读一读。ie－--ei ei－－er iu－－-ui ie－－-üe 做个小游戏，比一比谁聪明。打乱次序认读带调ie üe ye yue 读一读，用音节口头组词。

教学要求： 学会2个复韵母ie üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yue和他们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 能正确认读由声母和ie、üe组成的音节，会读拼音词和拼音句。

单韵母i怎么教学

学会i、u、ü三个单韵母，能读准音，认清形。学会正确读i、u、ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面小圆点应去掉，而ü在标调时头上有点。正确书写i、u、ü。

有a先找a；没a找o、e；i、u并列标在后；单个韵母不放过。“有a先找a”，顾名思义就是在音节中如果有韵母a那就不用再看其他，直接将声调标在a上面就可以。

i： 1加小点还念i，发音牙齿要对齐。u： 乌鸦唱歌uuu，浑身都是黑乎乎。ü： 鱼儿吐泡üüü。老师带读，同学齐读，同学做小老师。开火车，口号是 老师：火车火车往哪开？同学：这儿这儿。

i的拼音写法：i两笔写成，先在中格写竖，后在上格写点。标声调时不写点。i是汉语拼音里的单韵母，字母i在汉语拼音里作为元音音素出现在韵母中。

第一课时 教学目标：教学单韵母i、u并抄写。教学过程： 复习检查 猜谜语。（1）白鹅倒影是什么韵母？（2）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？（3）像个圆圈是什么韵母？抽读字母卡片。

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