跳广场舞不仅仅能够愉悦身心!让你拥有更多自信!人心变得开朗大度,还可以强身健体!通过在一起跳广场舞,还能结识一些新朋友,因为有着同一个爱好,不隔心,在广场舞举行盛大活动,提供平台给与自己展现舞姿和舞技,真的是好处多多,非常受益。
我原来没有跳广场舞的时候,身体不是很灵活,自从参加跳广场舞以后,身轻如燕,又认识了一些兴趣相同的人,除了跳舞还可以一起出去游玩,每天觉得时间过的快,生活蛮充时的,身体也蛮好,所以我非常喜欢跳广场舞。
学广场舞不难,相信自己的天赋,很多人因为自学广场舞,听音乐看镜子跳,觉得自己跳的难看,说自己不适合跳舞,开始多听音乐、尽情舒发自己的感觉,你会感觉不难了。
跳广场舞的好处?
(1)跳广场舞能减肥,一般连续跳两小时左右,能消耗身体过多的热量,把身体上多余的脂肪消耗掉。
(2)能增强心肺功能,促进血液循环,减低患上心脏病、高血压及糖尿病等慢***的机会,能增强身体的抵抗力。
(3)能强壮骨骼,预防骨质疏松、强壮肌肉,减少腰酸背痛,增加身体及关节的柔软性,我的亲身体会。
(4)能和朋友一起分享乐趣,解闷、消磨时间,让你学到更多的技能,促进大家的感情。大家感觉我说的对的,请给我点赞关注支持吧。谢谢!
亲爱的朋友们大家晚上好,我是广场舞原创作者阿采。跳广场舞可以陶冶情操,可以让我们的生活增加一点乐趣,也可以让女人的身材保持苗条,给我们增加自信与快乐。但是我是支持规矩的跳,不影响别人的情况下来跳,正能量的来跳,跳出健康舞出美丽!
我个人觉得不难,首先是看你对广场舞有没有兴趣喜欢不喜欢跳广场舞只要喜欢就很容易学会,广场舞比较简单O基础的都可以跳很随意也很适合大众健身,伴随着音乐每天跳个把小时出一身汗觉得身心愉悦特别是对中老年人活动筋骨,促进血夜循环增强身体的柔韧性有一定的作用,久而久之体质也增强了跳舞的水平也提高了你会觉的越跳越开心越跳越快乐了。
上课前用心备课
备课很费时间,远超在课堂上的45分钟。现在大学上课一般都用PPT,提前做好PPT并掐着表演练几次。我会把每页PPT要说的话写在word里或PPT下面的备注中,练习两三遍直到能够脱稿说出来。这么做比较耗时间,但是效果也很好,上课时看到PPT就知道该说什么、怎么说。
头几次上课会紧张,尽量放松
因为紧张的时候语速会加快,原来准备的45分钟的内容可能20分钟就讲完了。这样后面的时间会很尴尬;而且讲得快学生也很难记得住。所以讲课时有意识地放慢语速,这样自己也有思考的时间。
多跟学生互动
如果只顾自己在讲台上滔滔不绝地讲课而不管台下的学生,学生很容易走神开小差,自己也会非常累。多跟学生互动,隔一段时间提个问题,挑个学生回答或者让大家一起回答。学生知道自己有可能被提问,就不敢开小差了,听课效果会显著增加。
我听过一位有名的老师讲课,很少在讲台上一动不动地待着,经常一边说话一边在教室里来回走;讲一会课就会提几个问题让学生回答。所以他上课学生各个精神抖擞,没人敢走神。偶尔有个别学生开小差或者玩手机,肯定会被点名回答问题。
尽量不要拖堂
下课铃响了就尽快结束这堂课,讲不完的东西下节课再讲,拖堂只能出力不讨好。我们做学生的时候就讨厌老师拖堂;现在当老师了,自然也能理解拖堂时学生的感受。
祝你成功起步!
以上就是我的回答,感谢阅读,很高兴与大家交流。我是 @研途知事 ,大学老师,关注考研,喜欢分享备考经验和干货,欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o
谢邀!欢迎这位教育战线的新兵,
要想一炝打响,一路走红,
一点建议仅供参考,
让学生“亲其师,信其道″第一节课你如何达到亲其师?自已好好琢磨,如果达到了,从学生表情自会看出,若能达到亲其师,信其道就水刭渠成,就一炮打响了,以后就一路顺风!
、温磬提示:
1、讲活声音宏亮吐字清晰干净利索生动有趣。
2、切忌拖堂,这是学生最反威的。
教育是用一个灵魂塑造另外一个灵魂的事业,老师是用自身行为去示范给学生的工作。
一、让[_a***_]“活”起来。
把第一课的教学内容划分成几个知识点,每个知识点要有充分的扩展知识点,既要有理论又要有应用。不要死记硬背,平铺直叙,给学生一股清流。
二、让语言生动有趣。
讲课既不是演讲也不是唠家常。太慷慨激昂学生会肉麻反感;太絮叨学生容易犯困。
应该掌握一种节奏,就像我们坐在一叶小舟飘荡在波澜不惊的水里。有惊涛骇浪也有碧波荡漾。
组织语言不能像白开水,适当引经据典,美联金句。要充分展示你的内涵品质。
三、穿衣打扮合体,即不奢华又有品位。
第一印象非常重要,既要展示你的风***,又要让学生感到你的深奥,不能让学生们一眼看穿你。用博学征服学生,用多才吸引学生。
总之,要把职业当事业做,要不忘教育初心,牢记教师使命。
祝你成功!
一家之言仅供参考。
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我不知道你是教哪个科目的老师,是教小学、中学还是大学呢?我是一名中学语文老师,如果你也是一名中学语文老师,你即将要上台讲课了,我告诉你:
语文,是最包罗万象的学科,教语文是最辛苦劳碌的。然而语文又是最具人性的学科,教语文最能感受人间冷暖;语文也是最美的学科,教语文最具美感享受。于是,作为语文教师,我在辛苦之中有着与学生的心灵交流,享受为人师丶为人友的快乐;有着与文本触摸对话,享受在文学殿堂徜徉的愉悦。语文让我更睿智,让我更有人文情怀。
作为语文教师,需要超大容量的知识积淀,要有见微知著的灵性,要奔放激情,洋溢才气。我痴迷从古典文学中汲取营养,更醉心于从古今中外名著经典中,***撷精华,在学生身上酿出"蜜“来。
语文课必须上出"语文味“,知识与能力是重中之重,过程与方法必不可少,情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生,老师作为参与者、引导者,让学生在愉悦中获取,这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。
最后,我要重点强调:在现代背景下,语文教师把重视并发展自己提高到怎样的高度来认识和对待都不过分。
因为语文老师太需要功底。厚重的语文功底,可以使自己语文教学左右逢源,游刃有余。
语文老师太需要眼界了。开阔的眼界,可以使自已的思想总是高屋建瓴,从而启人心智。
语文老师太需要机智了。教学机智的灵光一现,总会使学生豁然顿悟,从而渐生出智慧。
啰嗦了这么多,但愿对您有所启迪,有所帮助。不对之处,敬请批评指正。
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